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    適應高考改革新形勢 學習升學規劃新舉措 ——丹東二中新高考改革及自主招生規劃講座
            2018年11月8日13:30分,丹東二中2018級學生職業規劃及自主招生報告會如約舉行。我校邀請到《百科知識 新高考》雜志編委/中國報業協會中學生升學規劃專業委員會秘書長王賀以及有著豐富985高校招辦工作經驗,曾任職于南開大學招生辦的徐老師分別做了關于新高考改革以及自主招生有關辦法的講座。
            王賀老師強調,在新高考形式下,有新問題,是新挑戰,但也是新機遇。新高考改革將有三大突破:突破唯分數論,突破一考定終身,突破文理分科,給予學生與高校更多自主權。但新高考同樣面臨諸多利益訴求,社會關注公平,基礎教育關注育人,高等學校關注選拔人才,考試招生機構關注簡便安全。
            在《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》(2010-2020年)第十二章考試招生制度改革中提到,以考試招生制度改革為突破口,克服“一考定終身”的弊端, 探索招生與考試相對分離的辦法。學校依法自主招生,學生多次選擇,逐步形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生制度。國家成立教育考試指導委員會,研究制定考試改革方案,指導考試改革試點,深化考試內容和改革形式,著重考查綜合素質和能力。以高等學校人才選拔要求和國家課程標準為依據,完善國家考試科目試題庫,完善統一命題和分省命題方式。探索有的科目一年多次考試的辦法,探索實行社會化考試,逐步實施高等學校分類入學考試。高等學校普通本科入學考試由全國統一組織,考試由各省(自治區、直轄市)組織,并探索實行高水平大學聯考。
            高校將根據招生專業(類),依據高考成績(含語文,數學,外語三科統考成績和考生選考的3科高中學業水平等級考試成績),參考考生的綜合素質評價信息,擇優錄取考生。同學們認真聆聽,并積極與王老師互動。在歡樂中了解并深刻認識到新高考面臨的困難與壓力,并決心要克服困難,勇于面對。在之后的講座中,王老師又重點講到了職業生涯規劃的重要性和必要性。了解自己,做出正確選擇。最后王老師強調:面對新課改新高考的態度:不畏懼、不抗拒、努力適應;面對新課改新高考的理念:尊重選擇、多元發展; 面對新課改新高考的行動:把握機遇、積極挑戰。
            在下半場的講座中,徐老師簡單介紹了自主招生的前景與發展趨勢。新高考文件指出:形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。改革招生錄取機制:探索基于統一高考和學業水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制。在講座中,徐老師風趣幽默地介紹了高校自主招生辦法以及學生該如何應對高校自主招生的新形勢。同學們積極回答,踴躍參與,在歡聲笑語中學到了很多經驗,了解更多大學招生的新要求,新特點。
            在一下午的講座中,不僅高一的同學和家長們認真聆聽,仔細記錄。學校領導,年級主任以及高一各班班主任、科任老師都參與到講座中去,吸收專家的先進經驗,學習新高考形式下教學工作的進展以及管理工作的開展。
     
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