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    把脈獨生子女性格心理障礙
      獨生子女常見的性格心理障礙主要有抑郁心理、孤僻心理、執拗心理、偏激心理、狂妄心理、冷漠心理等。其各有不同的表現形式和成因,因而疏導的方法也各有講究。
      1、抑郁心理表現為沉默寡言,凡事都無興趣,難得開心一回。產生的原因是性格太內向,遇到煩心事不愿與人傾訴,只憋在心中自己承受??陀^原因較復雜,或因與同學鬧別扭,或因遭受老師、家長的挫傷,或是家庭有了難事。老師、家長應給予充分關心,與其談心,查明客觀原因,幫助他們排憂解難。
      2、孤僻心理表現為少言寡語,獨來獨往,極少與人交流,喜歡默默地做自己的事情。厭煩別人打擾,常常獨處。產生的原因既有性格方面的,也可能是遭受外界不良的刺激。老師、家長應注意經常找其談心,引導他們與同學們多交流,安排與其有相同愛好的同學多接近,盡可能讓他們參加集體活動,特別是能發揮其長處的活動,以求漸變。
      3、執拗心理表現為凡事愛鉆牛角尖,且聽不進勸解,明顯的不通情理,不領情面,“一條道跑到黑”碰壁也不回頭。其原因是性格愚玩所至,每與人發生矛盾便成膠著狀態,令人難以解決。老師及家長宜時過境遷后再做工作,向其指出這種“犟”勁有害于與人交往,影響自身健康發展,并激勵其廣泛閱讀,開闊視野,知書達理,以求向豁達轉變。
      4、偏激心理表現為凡事愛走極端,說話就抬杠,辦事就過火,爭論問題臉紅脖子粗,死也要爭上風。其原因是性格上爭強好勝,而思維方法卻是“一點論”。老師及家長要向其多講解片面看問題的害處,與之討論“一分為二”的道理
      5、狂妄心理主要表現為大話連篇,出口就作驚人之語,卻不著邊際,喜歡想入非非,行為怪異而膽大妄為。產生的原因主要是性格張狂暴戾,又存在不良思想。老師及家長要從尊重入手,抑其無理的一面,揚其敢做敢為的一面,介紹一些有益的書刊讀,引導他們樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。
      6、冷漠心理主要表現為面無表情、難得一笑,“自掃門前雪,不管他人瓦上霜”,極少同情心,無熱情參與集體活動。形成原因較為復雜,性格孤獨,極少交往,閱歷中見陰暗面太多,或曾上當受騙,身心受過較大的打擊,從而消極對待一切。老師及家長要主動熱情相待,真誠相處,引導其參加集體活動,增強對生活的信心。對此,不能操之過急,心中的堅冰須一點一滴地融化。安排有相同愛好的學生與之接近,增加交往,也是個突破口。
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